L’anglais avec l’approche Silent Way

Apprendre l’anglais sans entendre parler l’enseignant, c’est généralement un peu compliqué. C’est pourtant la base de la méthode originale intitulée Silent Way. À découvrir dans l’ouvrage L’anglais avec l’approche Silent Way de Roslyn Young.

La méthode Silent Way a pour objectif de rendre les apprenants autonomes. Contrairement à un cours scolaire, un cours avec la méthode Silent Way laisse une très grande place à l’expression orale… de l’apprenant exclusivement. Pas de programme imposé, pas de dialogue à apprendre, seulement un enseignant silencieux et à l’écoute des élèves, qui intervient uniquement s’il le juge nécessaire.
Cette approche adaptée à tous les âges utilise aussi des outils pédagogiques : des tableaux sons/couleurs contenant divers rectangles colorés associés à des phonèmes, des tableaux de mots colorés à associer avec les précédents tableaux ou encore les réglettes Cuisenaire.

Le professeur travaille sur l’élève qui travaille sur la langue (Caleb Gattegno, inventeur de la méthode Silent Way)

La méthode Silent Way permet d’éduquer l’appareil phonatoire et met à profit les fonctions visuelles, auditives et kinesthésiques du cerveau permettant ainsi une meilleure assimilation du langage.

Sommaire :

PARTIE 1 : INTRODUCTION À L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE SILENT WAY
I Quelques notions de base
II Description des outils : le matériel didactique

PARTIE 2 : TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT
III L’enseignant est silencieux, mais pas muet…
IV D’autres techniques pour mener les élèves sereinement à une autocorrection

PARTIE 3 : MISE EN APPLICATION CONCRÈTE
V Débuter une année de travail
VI Se servir du Fidel et des panneaux de mots
VII Le premier panneau de mots
VIII Le deuxième panneau de mots
IX Le troisième panneau de mots
X Du quatrième au neuvième panneau
XI Les temps verbaux
XII Le panneau C : la numération
XIII Expression du temps et de l’heure
XIV Travailler avec des étudiants plus avancés

couverture-livre

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